Il progetto “Lost in Education” del Comitato Italiano per l’UNICEF ONLUS  è tra i 17 progetti multi regionali approvati dall’impresa sociale “Con i Bambini attraverso il Bando Adolescenza (11-17 anni)“. E’ realizzato in partnership con “Arciragazzi nazionale“, 20 scuole (13 Istituti Comprensivi e 7 Scuole Superiori, tra cui la nostra scuola e 6 partner del Terzo Settore. Questo il programma di interventi, che vedrà anche la partecipazione dell’amministrazione comunale di Mazara del Vallo.

PROGRAMMA DELLA GIORNATA:

9.15. Saluti di un rappresentante del Comitato Italiano Unicef onlus – capofila del progetto Lost in Education 9.30. Il valore sociale del progetto Lost in Education – Vito Billardello Vice Sindaco, Assessore al welfare, politiche giovanili e sport;

9.45. Il valore educativo del Progetto Lost in Education – Antonina Marino, Dirigente Scolastico I.C. “Luigi Pirandello”;

10.00. Il valore comunitario del Progetto Lost in Education, gli articoli 29 e 12 della CRC. Eva Fedi, referente Arciragazzi Nazionale Progetto LiE;

10.30. L’esperienza della comunità educante di Palermo – Pasquale D’Andrea, Garante per i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza del Comune di Palermo;

10.45. L’Anticomunità come valore. Dalle resistenze al cambiamento – Gioacchino Lavanco, Direttore del Dipartimento di Scienze psicologiche, pedagogiche, dell’esercizio fisico e della formazione, Università di Palermo;

11.00.Lost in Education a Mazara, la voce dei ragazzi e delle ragazze. I primi dati della Mappa di Comunità. Alessandra Sasso – formatrice équipe territoriale LiE insieme agli studenti delle classi 2^A – 2^C – 2^D dell’I.C. Pirandello;

11.15: La voce della comunità. Incontriamoci e raccontiamoci. Laboratorio di comunità con i partecipanti all’iniziativa a cura di Alessandra Sasso, degli studenti delle classi 2^A, 2^C, 2^D e degli insegnanti della scuola I.C. Pirandello.

12.15.Conclusioni e visioni future: Romina Vivona – Community Manager Lost in Education Mazara, Gianni Maria Crisafulli, Docente Referente équipe territoriale.